实验教学设计：从分类实践中理解比例的基本概念

实验教学设计：从分类实践中理解比例的基本概念一、实验设计的背景和意义比例是初中数学中的一个重要基础概念，掌握比例的基本概念和运算方法对于提高学生数学素养和思维能力具有重要意义。本次实验的设计是通过分类