中班数学去郊游—认识数字8以及8以内数与量的对应教案

中班数学去郊游—认识数字8以及8以内数与量的对应教案 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班数学去

中班数学去郊游—认识数字8以及8以内 数与量的对应教案 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借 助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该 怎么写呢？以下是小编精心整理的中班数学去郊游—认识数 字8以及8以内数与量的对应教案，欢迎阅读，希望大家能 够喜欢。 设计意图： 《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿 的学习方式和特点，寓教育于生活、游戏之中。游戏伴随着 幼儿成长，幼儿通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识 并解决问题。正如教育家苏霍姆林斯基说："游戏犹如火花， 点燃了探索求知的火焰。"因此，在中班数学活动《去郊游》 根据中班幼儿的年龄和认知特点，让幼儿在游戏化的情景中 巩固8以内的数量，认识数字8，初步理解8的实际意义。 活动中，运用情境导入"去郊游"激发幼儿兴趣，找座位的游 戏复习了7以内物品的数量，也符合幼儿的实际生活经验。 然后欣赏场地景物认识数学8，理解8的实际意义。再到最 后的游戏环节采蘑菇按物取数，按蘑菇的数量分类，层层递