六年级上语文24《金色的脚印》教案臧爱萍

备课教师主备教师：臧爱萍 复备教师：集备时间12、10备课组长签字臧爱萍教务处课题24、金色的脚印教学目标1、能熟练读记本课词语。2、能用较快地速度阅读课文，了解课文内容。3、能有感情地朗读课文，体会

备课 主备教师：臧爱萍 集备 备课组 12、10 臧爱萍 教务处 教师 复备教师： 时间 长签字 课题 24、金色的脚印 1、能熟练读记本课词语。 2、能用较快地速度阅读课文，了解课文内容。 教学 3、能有感情地朗读课文，体会狐狸与正太郎之间的关系。 目标 教学 读读认认本课词语，理解课文内容。 重点 教学 有感情地朗读课文，体会狐狸与正太郎之间的关系。 难点 教具 课件 准备 预习 读课文。 提示 先学后教当堂训练 个人复备 一、 板题示标。 1、 板书课题。 2、 齐读课题。 这部分时间尽量缩 二、 学习生字、词语。 短。 自学指导： 自由轻声朗读课文，认读、理解本课的词语，掌握本课的内 容。（先朗读课文认读本课词语，再概括课文内容。） 先学后教当堂训练 个人复备