初中数学1对1教学反思8篇

初中数学1对1教学反思8篇初中数学1对1教学反思篇1长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少