(董兰芳）正比例教学设计

正比例教学设计容桂南环小学 董兰芳学习目标：结合“正方形的周长和边长，正方形的面积与边长，路程、时间和速度”等情境，经历正比例意义的建构过程，能从变化中看到“不变”，认识正比例。能根据正比例的意