班主任家访典型事迹材料

家访典型事迹材料自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十六个年头。这十几年来年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜。这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要

家访典型事迹材料 自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十六个年头。这 十几年来年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜。这些 年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教 育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。今年我又担当起我校 ,28 三年级的班主任工作，虽然只是三年级共有名同学，人数不多 , 但是情况比较复杂，有好几个孩子的家庭是父母离异的加上外出打 , 工可以说是个很特别的班级。面对这样的班级我该怎么办呢？思来 想去我觉得家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、 学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长报喜， "” 可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说： " 称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。 ” 家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了 才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家 "”"” 不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁 怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。我家 "” 访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭给以温暖，多给 "”"” 差生家长报喜。 "” 我班有一个马川的同学，学习习惯很差，上课坐没坐相，不爱写 作业。我多次和家长反映这一情况，但效果甚微。针对这一情况，我 改变了方法，平时在学习中我发现他喜欢劳动，从他身上找到了积极