种子检验课程设计李玲样本

种子检查技术基于工作过程系统化课程开发与设计本课程以高职为特色，以公司需求为依托，以课程教学内容和教学办法改革为切入点，以职业岗位能力培养为核心，加大课程改革与建设力度，坚持将行业原则和职业岗位规定融

种子检查技术 基于工作过程系统化课程开发与设计 本课程以高职为特色，以公司需求为依托，以课程教学内容和教学办法改革 为切入点，以职业岗位能力培养为核心，加大课程改革与建设力度，坚持将行业 原则和职业岗位规定融入课程教学，使课程教学内容与职业岗位能力对接，与职 业资格证书对接，与生产实际对接，与行业原则对接。 通过进一步开展调查研究，重构了课程体系，进一步明确了课程定位。根据 基于工作过程系统化课程开发与设计理念，理清了设计思路，突出了课程设计特 点，整合了教学内容，创新了教学模式、教学办法与教学手段。 一、课程性质 本课程是高职高专种子生产与经营专业一门职业技能课，本课程规定学生掌 握对品种真实性和纯度、发芽率、生活力、活力、种子健康、水分和千粒重等项 目进行检查和测定，评估种子种用价值，以指引农业生产、商品互换和经济贸易 活动。目就是选用高质量种子播种，杜绝或减少因种子质量所导致缺苗减产危险， 减少盲目性和冒险性，控制有害杂草蔓延和危害，充分发挥栽培品种丰产特性， 保证农业生产安全。学生通过本课程学习，具备夯实专业基本及有关专业知识， 能纯熟地运用专业知识为农业生产服务，同步激发学生学习后续课程兴趣。成为 掌握种子检查技术高素质技能型人才。 二、课程设计思路 以培养目的为根据，以能力培养为核心，以学生为主体，以实用够用为原则， 对农业微生物课程进行了设计。教学内容选取上力求以满足工作岗位需求为度， 实践技能训练上以适应公司生产为基本，能力塑造上重在培养学生创新意识。对 的把握以“掌握概念、强化应用”为重点原则，打破以知识传授为重要特性老式