初中常见修辞用

初中常见修辞★一．比喻 （一）概念：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。（二）比喻的结构：比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）

初中常见修辞 ★一．比喻 （一）概念：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 （二）比喻的结构：比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标 志词语）组成。 （三）构成比喻的关键： 1.甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能看有没有比喻词，下列几种情况，虽有喻词，但不 是比喻。 （1）同类比。例如：她的性格很像母亲。(2)表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 （3）表示想象。例如：她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。 （4）表示列举。例如：我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。 2.甲乙之间必须有相似点。 例如：东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。（霞光与鲜花之间没有相似点，所所以不是比喻句） 比喻的种类 （1）明喻。（2）暗喻。 （3）借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：○1地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。○2独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （4）博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。 例如：○1瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ ○2那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小 玉看见我了；那坐得近的，更不必说。 二比拟 （一）概念：根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。其形式是：事物“人化”， 或人“物化”，或甲物“乙物化”的一种修辞格。 ⑵比拟的种类①拟人（把物当人来写）。例如：1桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2软泥上的青荇， 油油的在水底招摇。 ②拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：1我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。2指 导员讲得正来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 比喻和比拟的不同点。 1.比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻” 2比拟中,.本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不 现，而喻体必须出现。 ⒉比拟和比喻 比拟和比喻的相似之处在于均涉及甲、乙两事物相比，甲、乙两事物有可“比”性。 比拟和比喻的不同在于： ⑴从意义上看，比喻的重点在“喻”，即“比方”，它突出的是两事物的相似点；比拟的重点则在“拟”，即“比作、当作”，它直 接把甲当乙来描述。 ⑵从形式上看，比喻的喻体往往以名词性词语的形式出现，表示一种实体。比拟中起比拟作用的部分则是描述性的，其表现形式为动 词性词语或形容性词语。 三．借代 ⑴借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。 ⑵借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。②材料代本体。例如：五十年间万事空，来讲白发对青铜。 ③形象代本体。例如：上面作着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。⑤绰 号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！⑥专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。⑦具体代抽象。例如：不拿群众 一针一线。枪杆子里出政权。⑧部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ⑶借代的作用1以简代繁；2以实代虚；3以奇代凡；4以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 借喻与借代的相同点与不同点。 1.相同点：他们都用一事物代替另一事物，事物的本体不出现。 2.不同点： ○1借代的作用是“称代”即直接把借体改为本体，其只带不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。 ○2构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方 面的相似。○3借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。 四．夸张 （一）概念：为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小的一种修辞格。 （二）夸张的种类 ①扩大夸张：故意把事物说得“大,多，高，强，深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。 ②缩小夸张：故意把客观事物说得“小，少，低，弱……”的夸张形式。例如：（1）五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。（2）一个浑 身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③超前夸张。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：（1）未饮心先醉，眼中流血，心内成灰.。（2）农民们都说：“看 见这鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了”。（3）她还没有端酒怀，就醉了。(3)她还没有端酒怀，就醉了。 （四）夸张的作用有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。 （五）运用夸张应注意以下三点。 要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。