《我要的是葫芦》的优秀教案

《我要的是葫芦》的优秀教案 　　 　　设计理念： 　　 　　1、关注学生的情绪体验。语文课堂应该是充满活力的“人性”课堂，是学生发展的“娱乐场”，学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提。对于二年