一共有多少天教学设计小学数学北师大版二年级上册

《一共有多少天》教学设计◆ 教材分析教科书通过“一共有多少天”的情境，引导学生独立编制 7 的乘法口诀，进一步掌握编乘法口诀的方法，体会相邻乘法口诀。教科书通过三个总题让学生经历编制 7 的乘法口诀的