语文风娃娃教学反思范文

语文风娃娃教学反思范文 语文风娃娃教学反思范文 　　《风娃娃》是是一篇浅显易懂的优美的童话故事,语言生动活泼,富有儿童情趣。下面是收集的风娃娃教学反思，欢迎阅读参考！ 　　《风娃娃》是是一篇浅显易懂的

语文风娃娃教学反思范文 语文风娃娃教学反思范文 《风娃娃》是是一篇浅显易懂的优美的童话故事,语言生动活泼, 富有儿童情趣。下面是收集的风娃娃教学反思，欢迎阅读参考！ 《风娃娃》是是一篇浅显易懂的优美的童话故事，语言生动活 泼，富有儿童情趣。这篇课文生动有趣，离学生的生活实际较近，我 采用多媒体的教学手段，使孩子们乐学，从而明白了做事情要多动脑 子，掌握了风的好处和坏处。回想这一课的教学过程，我觉得教学环 节中有令人满意之处。下面是我对这一课教学的点滴反思。 1、为了激发学生的学习兴趣，我用谜语引入本课，一下子就调动 了学生的情趣，学生的思维就活跃了。争先恐后地说出谜底。随后我 导入新课：今天我们学习关于“风”的一篇课文，看看文中讲了风娃 娃怎样呢？带着问题，学生兴致勃勃地投入到学习中，认真地阅读课 文。 2、请学生通读课文，提出在阅读时有哪些不懂的词语。学生提出 了好多，如“断断续续、纤夫、船帆、无影无踪、责怪、号子”。有 些词语其他同学知道的，我就请其他同学来解答，如：“断断续续、 船帆、责怪、无影无踪”，有些比较难的，离现实生活比较远的问 题，就由我来讲解。如：“号子、纤夫”。经教师一讲解，学生记忆 就非常深刻了。 3、新课程提倡让学生自主地学习，自己钻研课文，学懂知识，充 分发挥每个学生的主观能动性。教师的作用是成为学生学习“学习方 法”的帮手。教学课文时，我让学生自读课文，找出风娃娃做了哪些