怎样才能较好地提高初中数学课堂教学质量

怎样才能较好地提高初中数学课堂教学质量 　　初中数学课堂教学是一种有计划、有目、有组织学习活动，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识主阵地，也是对学生进

怎样才能较好地提高初中数学课堂教学质量 初中数学课堂教学是一种有计划、有目、有组织学习活动，是师生 之间、学生之间交往互动与共同发展过程。课堂教学是学生在校期间学习 科学文化知识主阵地，也是对学生进行思想品德教育主渠道。课堂学习是 学生获得知识与技能主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教 学质量好坏。 怎样才能较好地提高初中数学课堂教学质量？我认为：必须优化课堂 结构，激发学生学习兴趣，改进教学方法，重视数学机智教学。 一、以生活化情境激发学生学习兴趣 兴趣是学习最佳营养剂与催化剂，学生对学习有了兴趣，学习就能取 得事半功倍效果。新课程标准也更多地强调学生用数学眼光从生活中捕捉 数学问题，主动地运用数学知识剖析生活现象，从学生已有生活经验出发， 设计学生感兴趣生活素材，以丰富多彩形式展现给学生，使学生感受到数 学来源于生活又应用于生活。如李彦虎老师“游戏公平吗”一课，设计了 小明与小丽都想去看电影，但只有一张票，这时提出问题：如何设计一个 游戏决定谁去？ 二、认真钻研教材，提高备课有效性 有效备课应是备而有用，应有利于教师落实地教、巧妙地教，促进学 生学得快、学得扎实。有效备课重要是根据学生个体，教师钻研、思考， 采用合适教学方式及手段。我力争这样备课： 1.确定目标：比如这节课从不同角度来诠释一次函数中面积问题。 2.确定教材：要教什么内容，教学重点是什么。