学校心理健康教育教研计划

学校心理健康教育教研计划 学校心理健康教育教研计划【篇1】　　一、指导思想　　学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各种人

学校心理健康教育教研计划 学校心理健康教育教研计划【篇1】 一、指导思想 学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自 我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各 种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。 初中学生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时 期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的 时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、 社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化，受社会性影响日增，但 由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。 从日常的教学、与学生交流中发生预备、高一新生适应比较困难，角色 转变、环境变化都对其有重要的影响。 针对初中学生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工作的基 础上，制定本学年的心理健康教育工作计划，具体方案如下： 二、学生心理健康教育工作 （一）针对不同年级的学生特点，确立不同的心理辅导目标