《看电视》的教案设计

《看电视》的教案设计《看电视》的教案设计「篇一」㈠情境导入.边打快板边读这首节奏鲜明的诗歌。.听后说说通过上节课的学习，你知道了什么？学写“全”字。㈡读文帮老师开火车.爸爸爱看却换成了奶奶爱看却换成了

《看电视》的教案设计 《看电视》的教案设计「篇一」 ㈠情境导入 1 .边打快板边读这首节奏鲜明的诗歌。 2 .听后说说通过上节课的学习，你知道了什么？学写“全”字。 ㈡读文帮老师开火车 1 .爸爸爱看却换成了奶奶爱看却换成了 我们一起为妈妈换成了 2 .学写爸爸的“爸” ㈢重点质疑，讨论解答。 1 .引导生质疑为什么爸爸爱看足球却为妈妈换成戏曲？ 为什么奶奶又把她爱看的戏曲换成足球？ 我们为什么又提议为妈妈换成音乐舞蹈？ 2 .讨论解答。（师小结：我们家看电视真“奇妙”！）学写“家” 3 .谈感受，悟文情。 ㈣感情朗读，把你所感受到的，感悟到的用你的朗读表现出来。（举行朗读比