强化小括号教学设计

强化小括号教学设计　　教学过程：　　一、复习引入　　回忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。　　前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？