张春丽论文定稿

摘 要本研究以行动研究法进行个案研究，对一名发育迟缓儿所受的感觉统合训练来做个案分析。该名个案当时3岁10个月，动作发展比同龄孩子慢，情绪不稳定，无法用语言表达，注意力不集中。诊断过后，在专业老师的