聋健合一融合教育的班级管理研究

聋健合一融合教育的班级管理研究 摘 要： 语言是人们日常生活交流的手段，也是人的更高级个体发展和认知的重要基础。实验研究表明，把听障儿童和同龄健听儿童放在一起进行早期的康复教育，能够让聋儿在一种