农村小学低年级绘本读写绘的实践研究开题报告

农村小学低年级绘本读写绘的实践研究开题报告常州市三河口小学课题组 执笔人：程凤娇研究背景与价值1．基于教育发展的需要。《语文课程标准》指出：“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字；要培养学