林海教案范文

林海教案范文 林海教案范文 　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是精心的林海教案范文，希

林海教案范文 林海教案范文 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写，编写教案有利 于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎 样写教案才更能起到其作用呢？以下是精心的林海教案范文，希望 能够帮助到大家。 概括学习写景文章的一般方法：写了什么景物，抓住什么特 点，怎样细致描写，抒发了什么感情。从学生以往的学习实践中总 结学法，又以此指导读书实践。 运用以上方法，在小组普遍交流的根底上进展全班交流，重点 交流以下两句。 1.“这里的岭确实很多，高点的，矮点的，长点的，短点 的……可是没有一条岭使人想起‘云横秦岭’那种险峻。”在去掉 句中的“点”字后的比较朗读中，体悟这里的“岭”是温柔的；在 与秦岭的比照中，突出“岭”的温柔。 2.“多少条岭啊……也看不厌。”体会作者对大兴安岭爱得多 深！带着赞美的语气朗读课文。 交流过程中，允许学生各抒己见，感受意境美、语言美。 1.为什么同是绿，却绿得不一样？让学生合理想象，体会把 “绿”写详细了。 2.学生体悟：蝴蝶的到来，使这儿静中有动，格外美，加上蝴 蝶的斑斓色彩，真可谓“锦上添花”。 3.通过有目的、多形式的读，在体悟描写手法的同时记诵精彩 的句、段。如，写“花”的一层不仅句子美，而且内容很有层次， 值得积累。