《杞人忧天》教学设计(湖北省县级优课)七年级语文教案

《杞人忧天》教学设计柳林乡中学於江林教学目标.了解寓言的文体特点及《列子》的有关文学常。.积累文言文字词，疏通文意，理解故事。.联系生活实际，理解寓言的寓意。教学重难点重点：掌握并积累重点字词，疏通文

《杞人忧天》教学设计 柳林乡中学於江林 教学目标 1 .了解寓言的文体特点及《列子》的有关文学常。 2 .积累文言文字词，疏通文意，理解故事。 3 .联系生活实际，理解寓言的寓意。 教学重难点 重点：掌握并积累重点字词，疏通文意，读懂故事。 难点：联系生活实际理解课文寓意。 课时 课时 1 教学过程 一、创设情境，导入新课 通过猜成语故事导入新课 二、了解相关文学常识 了解童话的特点和列子人物及《列子》作品 三、自主学习，整体感悟 、通过小组合作，借助课文注释和工具书疏通字词，重要句子和文意，不懂 的 1 提出来，全班交流。 、复述课文。 2