2021年通识培训学习心得体会

通识培训学习心得体会 在为期三天的培训中， ___北师大基础教育课程研究中心 ___与课程资源研究室、 ___基础教育司课程资源 ___中心、 ___北师大基础教育课程研究中心课题组核心成员和高密

通识培训学习心得体会 在为期三天的培训中， ___北师大基础教育课程研究中心 ___与 课程资源研究室、 ___基础教育司课程资源 ___中心、 ___北师大 基础教育课程研究中心课题组核心成员和高密试验区课改专家做了 关于“新课程理念”、“课程资源的 ___和利用”、“国家基础教 育___透视”、“有效的和教学”、“新课程实施中的教育评价 ___”等方面的报告，此次培训活动，让我收获最大的， ___最深的 就是新课改下“课程”“教学”“评价”的具体定位。 以往大多数教师普遍认同的观点是“课程即教学的科目”“课程 是教学内容和进展的总和”。这种认识最大的弊端是：教师向学生 展示的知识世界具有严格的确定性和简约性，这恰恰与学生真实的 生活世界是不匹配的，可以说，以往的课程远离学生的实际生活。 这种对于书本知识的热衷追求使学生的学习负担和厌学情绪不断加 重，学生为考试而学、教师为考试而教，而新课程强调，加强课程 内容与学生生活以及现代社会和科技发展的. ___， ___学生的学习 兴趣和，精选终身学习必备的基础知识与技能，不再单纯以学科为 中心 ___教学内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻 辑性，注重与学生的经验结合在一起，使新知识、新概念的形成建 立在学生现实生活的基础上，切实反映学生生活经验，努力体现时 代特点。此外，新课程还实行国家，地方，学校三级课程管理，增