小学科学探究活动中教师的角色定位

小学科学探究活动中教师的角色定位小学科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上内化形成，而不能由教师简单地通过讲授教给学生。所以