利用多媒体优势创设生动的教学情境

利用多媒体优势创设生动的教学情境 学生的学习不是一个被动的吸收过程，而是一种以已有知识和经验为基础的主动知识建构；在这个动态建构过程中，学习兴趣起着催化剂的作用。根据小学生年龄小、好奇心和求知欲