《苏轼与豪放词》微课教学设计-部编版九年级上册第六单元

《苏轼与豪放词》微课教学设计课标解读：《语文课程标准》在课程目标中指出：“第四学段要求学生诵读古代诗 词，能借助注释和工具书理解基本内容。注意在诵读过程中体验情感，展开想 象，领悟诗文大意。注重积累、