一年级识字语文教学反思

一年级识字语文教学反思 一年级识字语文教学反思 　　学生是学习的主体，掌握着学习的主动权，在一年级识字教学中引导学生掌握学习生字的方法,以《雪地里的小画家》这篇课文为例，谈谈自己的做法： 　　预习是专