思想品德青年教师公开课优秀教学反思

思想品德青年教师公开课优秀教学反思思想品德青年教师公开课优秀教学反思2021-11-0513:00:02小编：admin预设与生成是教学的两个重要方面，如鸟之两翼，不可或缺。进行课堂教学，先得精心备课

思想品德青年教师公开课优秀教学反思 思想品德青年教师公开课优秀教学反思 2021-11-0513:00:02admin 小编： 预设与生成是教学的两个重要方面，如鸟之两翼，不可或缺。进 1 行课堂教学，先得精心备课，合理预设。、尊重学生，应是以学生为 中心的预设首先，预设应基于学生兴趣。这样才能更好地激发学生学 习的热情，引领学生主动参与教学，在参与互动中达成教学目标。例 “” 如，在探究关爱弱势群体这一问题时，我让学生参与了情景表演， “” 学生深受感动，切实地掌握了关爱弱势群体的具体行为要求。其 次，预设应基于学生生活。生活之树常青，生活是教学的鲜活资源， 初中思想品德课应引导学生回归熟悉的生活，在生活中体验、探究、 “” 感悟、践行。例如，在探究尊重他人这一问题时，我设计了学生生 活的真实情景：与不同的人交往应采取不同的尊重方式，请思考与他 ——1 们交往应如何表达你对他的尊重（）父母很劳累，回到家里一身 ……2 疲惫，我（）老师很辛苦，有一次上课，讲错了一个题目， ……3…… 我（）同学很优秀，获得全国数学奥赛一等奖，我再次，预 设应基于师生融合。课堂是开展师生生命对话的殿堂，师生两方面因 素不可或缺。教师的情感经历在课堂与学生的情感经历在课堂上交 2 融，往往能触动心灵，产生思维的火花。、思路清晰，应是以生活为 主线的预设思想品德课堂教学应有清晰的思维，有贯穿教学全过程的