走进“三创三推进”党性教育：我的心得与思考

走进“三创三推进”党性教育：我的心得与思考。在课程中，教师结合实际事例，深入浅出地讲解了什么是“三创三推进”，及其背后的原理和理念。通过学习，我了解到，所谓“三创”，是指创新思维、创新创业和创新管理，

走进“三创三推进”党性教育：我的心得与思考。 在课程中，教师结合实际事例，深入浅出地讲解了什么是“三创 三推进”，及其背后的原理和理念。通过学习，我了解到，所谓“三 创”，是指创新思维、创新创业和创新管理，而“三推进”，则是指 产业、区域和机构的推进。教师以透彻深入的教学方式，让我们深入 了解了党的十八届六中全会提出来的“三创三推进”基本思路和要 求，以及党内的新形势下，我们应该怎样具备创新思维，竞争力和领 导力，带领党员和普通群众一起实现中国梦的愿景。 在学习这些内容的同时，我也加深了对自身角色的认知。作为一 名党员，我们的职责不仅仅是在工作岗位上做好自己的本职工作，更 多的是要把自身的先进性和模范带头作用发挥出来，为企业、社会和 人民服务。在这个过程中，我们必须要坚守自己的信仰和原则，以党 的意志统领自己的言行，始终保持高度的政治敏感性和社会责任感。 此外，在课程中，我还发现了一个重要的问题，那就是如何激发 创新力。现在的世界是一个不断进步的世界，只有不断创新和进步， 才能跟上时代，赢得竞争。而创新源自于自由思考和勇于实践。在这 个过程中，我们要始终保持开放的心态，大胆尝试新的事物，勇于实 践新的思想，让自己的思维和思想处于活跃的状态。 让我来总结一下我个人走进“三创三推进”党性教育的心得与思 考。我认为这个课程是一堂通用性和实用性非常高的党性教育课程， 第1 页共 2页