农村小学教育的现状及思考论文

农村小学教育的现状及思考论文 　　我国农村小学教育中仍然存在较多问题，这些问题的存在直接影響着农村小学教育的长远开展以及教育的有效性，对农村学生的人生开展十分不利，也不利于促进农村教育的开展，并且影响

农村小学教育的现状及思考论文 我国农村小学教育中仍然存在较多问题，这些问题的存在直接 影響着农村小学教育的长远开展以及教育的有效性，对农村学生的 人生开展十分不利，也不利于促进农村教育的开展，并且影响社会 的全面开展。因此，笔者对农村小学教育的现状进展分析，并根据 这些问题提出相应的解决对策和建议。 1.1学校的根底设施建立有待完善 根据有关调查显示，我国农村小学教育根底设施建立中，只有 10%左右的农村小学配置了齐全的教学设备，如班级级别都配置了多 媒体教室，学校级别有微机室等，但是绝大多数农村小学学校并没 有这些设备，甚至很多学校仍然在使用投影仪、收录机等电化教学 器材，可以看出农村小学教育与现代化教育脱轨现象严重。此外， 从农村小学的图书馆设计以及其他方面的根底设施建立来看。很少 有农村小学建立专门的图书馆，大局部学校的图书馆都是简单的书 籍堆积场所，且书籍数量有限，书籍更新速度远远于时代开展，甚 至有些书籍因为缺乏妥善的管理出现了严重损坏的问题，难以到达 促进学生学习的效果[1]。对于农村小学的音乐、美术以及体育等器 材而言，农村小学教育在这些方面的投入和建立也较为缺乏。大局 部农村小学没有设置专门的音乐教室，美术教学中由于多媒体设备 的不够完善也只能以简单的彩色粉笔来进展替代，体育课只是简单 的篮球课、跑操、自由活动等，没有配备多工程的体育场所。农村 小学的根底设施上的缺乏严重影响了学生学习的外在环境和条件， 限制了农村小学教育的长远开展。 1.2教师队伍建立有待完善 教师队伍建立缺乏是我国农村小学教育中的重要问题，也是影