教改论文-专业教导资料学院

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— 学生开讲座探索专业教育新途径 苟立冉均国尹光福周大利韩纪梅谢明郑昌琼 （四川大学材料科学与工程学院，成都610065） 摘要：兴趣是学习的主要动力。本文提出由学生自己开学术讲座，通过学生自己查阅资料、整理资料、做 报告提纲、公开演讲、老师点评等环节，让每个学生参与了解自己的专业，认识自己的专业，热爱自己的 专业。 关键词：本科生教育学术活动讲座 上大学是许多人心中的理想，但是在填报大学专业志愿时，大部分人很难作出主动的选 择。一方面受社会舆论影响，大家说什么专业好就填报什么专业；另一方面害怕考不上，不 [1] 管什么专业，能进大学就行。于是，大学一些专业的新生对自己的专业完全陌生，甚至有 些学生已经进入大学一、两年还不清楚自己将来要做什么。没有目标和目的，哪里来学习的 IT 动力？虽然材料与能源、信息一起被誉为现代文明三大支柱，但毕竟不如、金融、法律 等专业为大众所了解。四川大学在对学生的专业教育方面采取了一系列措施，例如新生刚入 学时，由学科带头人开设专业教育讲座；第一学期开设专业概论课等，给学生建立了初步的 专业入门知识。但是学生反映老师们讲的内容很精彩，自己却有一种太远、够不着的感觉， 仍然很迷茫。针对这种情况，川大材料学院无机非金属材料工程专业在大二学生已经学习了 部分基础课程的基础上，提出由学生自己开学术讲座，通过学生自己查阅资料、整理资料、 做报告提纲、公开演讲、老师点评等环节，让每个学生参与了解自己的专业，认识自己的专 业。 一、实施过程 具体的做法是首先由专业老师给学生提出学术讲座的目的、要求、形式、报告题目和内 3 容；学生经过周左右准备后，向同学和老师报告。目的包括使学生了解本学科发展动态及 其研究的热点；使学生了解发展这些领域的原因；使学生对本专业有一个更深刻、高层次的 认识；锻炼学生的总结综合及表述能力。要求是通过学生自己查阅资料，进行文件综述，制 4 作演示文档；进行报告宣读。形式为人一组，自由组合，准备资料，每组推选一名代表进 10 行分钟报告。报告内容包括基本概念、工作原理、材料种类、材料的优缺点、应用领域、 存在问题等。 2001 二、级学生讲座 2003112001 年月首次在级学生中开展学生学术讲座，由专业老师给学生提出的题目 1234 有新型建筑材料的发展；电子玻璃的研究进展；特种玻璃的研究进展；半导体照明 5678 工程的发展；电池能源材料的研究进展；精确制导武器材料的进展；新型激光晶体； “” 纳米材料的研究进展。学生们进行了精心的准备。例如新型建筑材料的发展组同学认真收 集了大量资料，从建筑材料的概念、分类等基本知识入手，再结合现代化建设对新型材料的 要求较全面并且客观的论述了无机材料在新型建筑材料方面的应用和发展前景。特别从环境 “” 保护方面阐述了未来新型建筑材料的发展方向。特种玻璃的研究发展组同学极为认真查 了资料并且分析概括得很好。从特种玻璃与普通玻璃的成分变化、形状变化、玻璃态变化、 功能与制备工艺的不同向大家生动地讲解了特种玻璃的特别之处。再从玻璃的现状及发展前 景讲到光功能玻璃、微晶玻璃、生物玻璃、半导体玻璃、磁性玻璃及有待开发的耐热、节能、 自洁净玻璃。指出目前用于现代技术的特种玻璃，其组成不限于硅酸盐系统和硼酸盐系统．而 磷酸盐等系统也有很大发展，特别是氟化物、硫化物、硒化物、碲化物等非氧化物玻璃也 广泛被应用。许多新型特种玻璃被应用于制造各种电真空器件的新工艺中，特别是微晶玻璃、 紫外玻璃、红外玻璃、光学纤维面板和微通道板玻璃、电子导电玻璃、光电倍增器件玻璃以 及超声延迟线玻璃等。