新课程理念下构建和谐的师生关系研究阶段计划

新课程理念下构建和谐的师生关系研究阶段计划 身处成长期的小学生，学习发展水平有差异，家庭环境天差地别，因学生年龄较小，学生们的自控能力普遍较差。在这种情况下，如果教师教育教学的方式方法不恰当，有