《大小多少》教学反思_11

《大小多少》教学反思《大小多少》教学反思　身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心整理的《大

《大小多少》教学反思 《大小多少》教学反思 身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教 学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那 么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心整理的 《大小多少》教学反思，欢迎大家分享。 《大小多少》教学反思1 《大小多少》是诵读识字第三单元14课，一篇有趣的 韵文，虽然篇幅不长，但所含的知识点不少，为此，我安排 一些教学情景，同时也得到了一定的效果： 一、围绕题目，创设情境。教学时，我结合课文的内容， 说到“小动物们要比一比，我们小朋友也要来比一比，看看 那列火车开得最快？”“我们再来比一比，看谁能帮助小 鸭子走迷宫？”“苹果和枣比一比，那小朋友也来比一比， 看看谁读得最棒。”“小组也来比一比！”“小朋友比一 比，看谁说得最正确”“老师和你们比一比”“我们来比一 比谁最会写字了！”等，有效地创设了情境，不仅让学生有