小班体育教案锦集五篇

小班体育教案锦集五篇小班体育教案 篇1 活动目标： 1、发展四散追逐跑能力。 2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

小班体育教案锦集五篇 小班体育教案篇1 活动目标： 1、发展四散追逐跑能力。 2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上 述诸方面的兴趣、情感与能力。 3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。 玩法： 幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰 来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后 围蹲成圆形，“鸡妈妈”（教师当）绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦？” 小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来 子！”“爪子会动了！”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧！”幼 儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈 妈惊呼：“老鹰来了！”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地 附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失 的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。 指导建议： 1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能 力： （1）采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速 跑和躲闪能力。 （2）帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起 动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。 2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满 足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充 分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。 3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的友谊感 和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。