【精编】教导处范文教师教学反思的作用

教诲处范文之老师教学反思的作用 　首先，反思性教学加强了老师的道德感和责任感，以此作为提高都是素养的打破口。一般来说，缺乏道德感和责任感的老师，除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自

教诲处范文之老师教学反思的作用 首先，反思性教学加强了老师的道德感和责任感，以此作 为提高都是素养的打破口。一般来说，缺乏道德感和责任感的老师， 除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自已的教学 行为。而倡导反思教学，使老师自觉的在教前、教中、教后严谨地审 视自已的教学行为，改良自已的教学实践，从而提高教学质量、老师 的道德感、责任感和老师的教学技能与才能关于提高教学质量具有同 等重要的意义，而倡导反思，是加强老师道德和责任感的有效途径之 一。 其次，反思性教学强调学会教学，是全面开展老师的过程。 学会学习早已为人们熟悉，而反思性教学强调老师要学会教学，即要 求老师把教学过程作为学习教学的过程。即要求老师教学生，学 “” 会学习，全面开展学生，又要求老师学会教学，本身获得进一点好 展，直至成为学者型老师。因而，反思型老师不仅想明白自已教学的 结果，而且要对结果及其缘故等进展深思，总是咨询为什么。这 “” 种追咨询为什么的适应，往往促使反思型老师加强咨询题认识和 “” 解题才能。相比之下，假如我们的目的仅仅是教学生学会学习， “” 而没有老师不断的学会教学，学生的学会学习非常难保证。