五年级语文上册 我的野生动物朋友 3教案 沪教版

我的野生动物朋友课题我的野生动物朋友教学目标知识与技能： 1. 阅读课文，能简要说出课文内容。2. 能初步认识文章中小标题的特点和作用。3. 感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。

我的野生动物朋友 课题 我的野生动物朋友 教学目标 知识与技能： 1.阅读课文，能简要说出课文内容。 2.能初步认识文章中小标题的特点和作用。 3.感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。 过程与方法： 读读说说体会感情 情感态度与价值观： 感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性 教学重点 重点：阅读课文，能简要说出课文内容 和难点 难点：谈谈对小标题特点和作用的认识 教学媒体 课前学生 推荐课外阅读《我的野生动物朋友》 准备 教学流程 一、介绍书籍，激发兴趣 法国女孩蒂皮•德格雷，1990年出生在非洲纳米比亚，从小与身为摄影师的父 母在非洲生活，拥有许许多多的野生动物朋友，大到大象，小到蚱蜢。她不仅敢 与豹子亲密玩耍，而且还敢和变色龙亲吻，她甚至敢在猞猁身上休息，和蟒蛇盘 坐在一起，与爬在自己胸口的大蛇对视。这些镜头都被她的父母拍下来。蒂皮10 岁时回到巴黎，把她在非洲与各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受写 成了《我的野生动物朋友》。 出示课题（齐读课题） 二、初读课文 1.初读课文 2.交流：作者在这里介绍了哪几种野生动物？她是怎样和他们友好相处的？ 3.再读课文，选择自己喜欢的动物读一读，说说这些动物的特点。 读一读、交流 1 用心爱心专心