识字教学的论文

识字教学的论文识字教学的论文1　识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一

识字教学的论文 识字教学的论文1 识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们 甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。 《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的 基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体 会到识字写字教学的意义和在语文教学中的地位。 一、识字与写字教学的目标定位 《语文新课程标准》在总目标和阶段目标中，都明确提 出了识字写字的要求。其目标就是要让学生尽快掌握一定数 量的常用字和识字方法，能按书写规则用硬笔写字，做到规 范、端正、整洁，为阅读和写作奠定基础，培养热爱祖国语 言文字的情感。 二、识字的编写体例与教学策略 从编写体例上看，“识字”课采用以下几种形式：认一 认、词串识字、看图会意识字、转转盘识字、偏旁比较识字、 随课文识字。