整理和复习具体内容及教学建议

《整理和复习》具体内容及教学建议编写意图(1)本单元的整理和复习包括两个方面的内容：一是平均分和除法含义的整理；二是对用2～6的乘法口诀求商的整理。(2)第1题是对平均分和除法含义的整理。包括3方面内

《整理和复习》具体内容及教学建议 编写意图 (1)本单元的整理和复习包括两 个方面的内容：一是平均分和除法含 义的整理；二是对用2～6的乘法口 诀求商的整理。 (2)第1题是对平均分和除法含 义的整理。包括3方面内容：第一， 通过让学生自己举例的方式，结合分 学具、画图等活动，对平均分的概念 进行回顾；第二，根据自己举的例 子，写出相应的除法算式，巩固除法 的含义；第三，结合除法算式，指出 被除数、除数和商。 (3)第2题是对用2～6的乘法口 诀求商的整理，包括两方面内容：第 一，将乘法口诀补充完整，体现出对用乘法口诀求商方法的回顾；第二，根据一 句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式，巩固乘除法之间的关系，熟练除法 的计算。 (4)对于两道思考题，重点在于理解题意，实现一些转化。学生可以用凑数 的方法，也可以转化成乘法或除法，进而想到可以用乘法口诀求出相同加数。此 题供学有余力的学生沟通同数连加或乘法与除法之间的关系。 教学建议 (1)让学生用举例的方式理解概念。 尽管教材中给出了平均分的概念，但不要求学生死记硬背。在复习整理时， 只要学生能结合实例通过画图、操作等理解平均分的含义即可。 (2)梳理并构建本单元的知识结构。 本单元的内容主要围绕平均分展开，包括什么是平均分，平均分的方法，平 均分的语言表述，平均分的符号表征（除法），计算平均分的结果（用乘法口诀 求商）等。教师应结合具体实例，引导学生围绕平均分进行单元内容的整理，并