五下英语U6spell教学设计

英语课堂教学设计 姓名：黄李飞　 学校： 三口小学课题PEP5 Unit 6 Work quietly! 课时3课型Part A Let’s s

英语课堂教学设计 姓名：黄李飞学校：三口小学 课题 PEP5Unit6Workquietly! 课时 3 课型 PartALet’sspell KnowledgeObjectives: 1.SsfromGroupAandGroupBareabletoperceiveandinductivethe phonicsrulesof“wh”andspellthewordswith“wh”. 2.SsfromGroupCandGroupDareabletospell,readandwritethetypical wordswith“wh”.Suchas“what”,“where”,“when”,“who”,“whose”. 3.AlltheSsareabletodistinguishtwodifferentsoundsof“wh”. 4.Ssareabletoaskandwritedownsentencesabout“wh”questions. 教学目标 AbilityObjectives: 1.TrainSs’abilitiestosummarizethephonicsrulesof“wh”. 2.TrainSs’abilitiestospellandreadwordswith“wh”. EmotionObjectives: 1.Improvestudents’learninginterests. 2.Encouragestudentstoparticipateinclassactivitiesactively. 教学重点 Thephonicsrulesof“wh”. 教学难点 Thedifferentphonicsrulesof“wh”.“wh”-/w/,“wh-o”-/h/ 教学准备 PPT,Video,Pictures CommunicativeTeachingMethod,Task-basedTeachingMethod, 教学方法 Contrastteachingmethod 教学流程 师生活动和意图 教学环节 TeacherandSsenjoyandtry 1. Enjoyasong tofollowthesongtogether. Whatalittlewhitemouse. 这 Whatalittlewhitemouse. Step1 ： 首歌内容涉及部分含有字母组合 Warm-up “wh”/w/ 以及发音的单词，为本 热身环节 ’wh’ 课发音学习做铺垫，同时可 以活跃课堂气氛。 2.Dailygreeting 1