李晋瑗：音乐教育促进幼儿发展的几点思考

李晋瑗：音乐教育促进幼儿发展的几点思考李晋瑗：关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融　音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教

李晋瑗：音乐教育促进幼儿发展的几点思考 李晋瑗：关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考 音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融 音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实 践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有能力、有责 任促进幼儿在体、智、德、美诸方面得到发展。各个科目的 教育又有各自的科目特点，把握科目特点施教，是获得教 育成效的关键。同时，各个科目的教育随着科目特点之不同， 其教育功能也有所侧重。比如：音乐教育建立在音乐艺术 基础上，音乐教育则具有音乐艺术的特点；语言教育建立在 语言基础上，语言教育则具有语言文学的特点；数学教育 建立在数学基础上，数学教育则具有数学计算的特点。各个 科目的教育必须在科目的教育活动中进行。因此，音乐教 育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、奏乐等 音乐实践活动，在活动中对幼儿进行教育。 幼儿是成长发展中的个体，在音乐活动中有素质能力上 的差异。教师要细心地、反复地观察幼儿在音乐活动中的 表现，了解幼儿接受音乐教育时的一些特点，把握这些特点