六年级数学下册 四 比例 成正比例的量教学案例 苏教版

“成正比例的量”教学案例一、教学设计说明：这部分内容是在教学过比和比例的知识的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。这节课的教学目标是：1、使学生感受正比例在实际生活中的存在，经历概括两种量成