我是一个大苹果教案

我是一个大苹果活动目标：1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：实物水果若干，小大苹果图

我是一个大苹果 活动目标： 1 、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改 编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 2 、使幼儿懂得吃东西前要洗手。 活动准备： 1 实物水果若干，小大苹果图个、娃娃各一个、魔术盒一个。 重难点： 1 、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。 2 、难点：尝试改编儿歌。 活动过程： 导入活动，引起兴趣 1 、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什 么？ 初步理解学习儿歌内容 1 、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？ 2“ 、（出示图片）小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我， 小朋友 ” 哎呀，别碰我。大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？ 3 、老师带军军洗洗手。 欣赏和学念儿歌 1 、欣赏儿歌《我是一个大苹果》 1“” （）老师带上大苹果胸饰：看，我是谁？ 2 （）大苹果唱歌。 2 、幼儿学念儿歌 1 （）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。 2 （）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 尝试仿编儿歌 1 、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？ （为小苹果编歌）小苹果笑了。 2 、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（引导幼儿如何仿编儿 教师 歌） 3 、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。 4 、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？ 5“” 、通过请幼儿为大苹果的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。 1“” （）今天，还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片） 大苹果 “” 这么多好吃的东西，快上来选一个吧。 2 （）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。 6 、个别幼儿仿编儿歌。 7 、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。 知识迁移 1“” 、请幼儿吃苹果：谁想吃？