亲和课堂下的班班通运用

浅谈我校“亲和课堂”下的班班通运用摘要：正如新课程改革第四部分关于“改善课程实施（教学）的过程”中所说：没有教学改革的课程改革，最终的结果充其量只能局限于教科书的改革。在新课程改革的号召下，我校积极响