多元智能理论的启示与现实意义

多元智能理论的启示和现实意义多元智能理论在美国哈佛大学诞生至今，才刚刚25年，它是一个非常年轻的理论。最初，人们把多元智能理论理解为一种测量工具，随着研究的深化，人们认识到它是一种对教育的哲学考虑，可