小学秋学期语文组教学工作计划

小学秋学期语文组教学工作计划指导思想：以市“教学质量效益年”为契机，以《语文课程标准》（2024版）与《学科教学建议》的学习落实为抓手，继续推进课程改革；以教师队伍建设为根本，以提高学科质量为目标，引

小学秋学期语文组教学工作计划 指导思想： “”2024 以市教学质量效益年为契机，以《语文课程标准》（版） 与《学科教学建议》的学习落实为抓手，继续推进课程改革；以教师 队伍建设为根本，以提高学科质量为目标，引导教师开展课题研究， 引领教师专业成长，全面提升我校语文教师的学科素养和课程理解与 执行能力。 工作目标： 1 ．营造浓郁书香氛围，让儒小师生感受读之乐，阅之美。 2 ．立足课堂，落实纸笔训练，提高学生习作水平。 3 ．深入领会课标精神，关注课型研究。 4 ．培养学生良好的书写习惯，提高整体书写质量。 5 ．抓实课题研究管理，丰富课题研究成果。 具体措施： 一、开展读书活动，营造书香校园 1“” ．积极引导教师开展读书活动。倡导师生共读，实行三个一 活动，大力营造书香校园。各班每周至少安排一节阅读课；分别以低、 “” 中、高三个年级段为单位，成立书友俱乐部，每学段各推选出一个 “” 读书活动领头雁；尽量发挥图书馆的阵地作用，每班每周正常借阅 一次，并加强班级图书角的建设，书香氛围的营造，让书本漂流起来， 让书香浓郁起来。 2 ．完善激励机制，激发师生阅读兴趣。以校园小报，校园网站 为平台，大力宣传读书之星，为学生读书成果提供展示舞台。利用好 70 身边的阅读资源，如日有所诵、古诗必背首、新补充读本等，适 时开展古诗文诵读过关、低年级整班朗读比赛等活动，并以市级相关 比赛为契机，在校园内营造出浓郁的读书氛围。 3 ．与金城镇中心小学结成阅读联盟共同体，组织青年教师走进 “” 名校，在一帮一模式下，壮大致力于课外阅读指导研究的教师队伍。 立足课内，将课外阅读与课内阅读相结合，引领学生在语言海洋的浸 泡中全面提升语文素养。 二、搞好教研活动，提升教学水平。 12024 ．加强理论学习。《语文课程标准》（版）已经出台，借 助外力（各种解读的书籍，专家讲座，研训魔灯中提供的国培资源等）