百舸争流千帆竞,百花齐放满园春

百舸争流千帆竞,百花齐放满园春 [摘 要] 如何实现教师专业发展，或者说如何重构教师角色和形象，也许没有固定的模式和套路，没有整齐划一的演进历程，但其中至少存在着一种共同性的特征，尤其是受到优质