二年级《线段初步认识》教学设计

二年级《线段初步认识》教学设计 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该怎么写？

二年级《线段初步认识》教学设计 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学 设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该 怎么写？下面是小编为大家收集的二年级《线段初步认识》 教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 二年级《线段初步认识》教学设计1 教学目标： 1、使学生通过观察、操作、比较和交流等活动，感知 线段的基本特征，初步形成正确的概念表征系统。 2、使学生在折、画等操作活动中体会到线段是有长有 短的，完善对线段的认识，掌握画线段的基本方法。 3、使学生初步从“线段”的角度观察生活中的物体、 数学中的图形，体会数学与生活、线段与图形的联系，增强 对数学的好奇心，提高学习数学的兴趣。