麻雀 第二课时教学设计

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐麻雀 第二课时教学设计教学过程：一、整体感知、质疑：1．导入：这节课我们继续学习《麻雀》，自由读课文，说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一件什