初中《藤野先生》读后感600字

初中《藤野先生》读后感600字 《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的思念。下面是收集推荐的《藤野先生》读后感600字，仅供参考，欢送阅读参考。

初中《藤野先生》读后感600字 《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野 先生的相识、相处，离别的过程和对他的思念。下面是收集推荐的 《藤野先生》读后感600字，仅供参考，欢送阅读参考。 早晨凋落的花，夕阳时分，把它拾起，心中仍会翻起热潮。回忆起 来，漫漫长路，记忆中的恩师，格外鲜明。 鲁迅先生去日本留学，因当时中国为弱国，所以鲁迅时常遭到日本 学生和老师的嘲笑，而只有藤野先生，在暗暗地帮助鲁迅，给他添 讲义，该解剖图，关心鲁迅的解剖实习，并了解中国女子裹小 脚······在鲁迅准备回国时，先生尊重他的选择——尽管对 鲁迅有太多太多的不舍。回国后，藤野先生依然寄照片给鲁迅，可 他再也没有得到答复······ 藤野先生是鲁迅在以后的时光中最难忘的一位老师，而海伦凯勒的 莎莉文老师，也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目 失明，双耳失聪，不能讲话。而就在这时莎莉文老师的出现，让凯 勒“重见光明”。莎莉文老师教会了凯勒写字，教她认识单词，教 她手语，这让凯勒可以与他人交流，让她热爱学习，最终考上了哈 佛大学拉德克利夫女子学院。凯勒在《假设给我三天光明》中写到 她多么想“见”到莎莉文老师一面，可是在她66岁时，老师去世 了，愿望落空了。 一位老师可以给我们的，是无限的，他给予我们的不仅是知识，还 有做人的道理，还有宽容、谅解，尊重，在老师的眼中，每一位学 生都是平等的，没有好坏、贵贱之分，一位恩师造就人的一生。藤 野先生对任何学生都很严厉，但却对鲁迅关爱有加，丝毫没有民族 偏见，这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认