大班音乐优秀说课稿及反思《挪威舞曲》

大班音乐优秀说课稿及反思《挪威舞曲》一、教材分析　　本节活动是幼儿园多元整合课程用书大班上学期的一节活动，《挪威舞曲》是一首ABA结构的乐曲，乐曲欢快优美，节奏明快。对于大班孩子，我们重点是引导幼儿通

大班音乐优秀说课稿及反思《挪威舞曲》 一、教材分析 本节活动是幼儿园多元整合课程用书大班上学期的一节活动， ABA 《挪威舞曲》是一首结构的乐曲，乐曲欢快优美，节奏明快。 对于大班孩子，我们重点是引导幼儿通过欣赏，感受乐曲所表达的内 容，并通过身体动作进行表现，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使 幼儿体会到自由表达和创造的快乐，因此，我确定了本节活动的目标。 二、说目标： 1ABA 、能分辨音乐结构，理解音乐形象。 2 、学习根据空间大小的变化而改变自己的动作和幅度。 三、说重点难点： 从活动目标可以看出，本节活动的重点是引导幼儿通过反复感受 ABA 音乐，感知乐曲所表达的内容和乐曲结构，培养幼儿的音乐感 受力和表现力。难点是根据音乐内容创编身体动作。 四、说教学准备： 乐曲磁带、小树生长变化图等。 五、说精选教法，引发兴趣。 兴趣是最好的老师，教育心理学也认为学习者同时开放多个感知 通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效的掌握学习对象。因此， 本节活动，我主要采用了以下两个教法： 1 、把生活经验融入活动，激发幼儿欣赏与理解乐曲的兴趣。