钢琴教学中表现力的培育

钢琴教学中表现力的培育 一、钢琴教学中培养音乐表现力的途​径 1.注重读谱能力的培养能够正确地读谱是弹奏好作品的关键，它可以使我们更好地理解作曲家特有的音乐语言，从而正确地诠释作品。

15 第页共页 钢琴教学中表现力的培育 一、钢琴教学中培养音乐表现力的途​径1.注重读谱能力 的培养能够正确地读谱是弹奏好作品的关键，它可以使我们更好地理 解作曲家特有的音乐语言，从而正确地诠释作品。正如我国著名钢琴 教育家周广仁说的"钢琴作品应弹得严格而富有表情"，即演奏者只有 忠实于作品的内容，才能彰显表现力。这里的"忠实"很大意义上在于 遵循乐谱，这也是我们理解音乐作品的一个主要途径。首先，正确的 读谱一定要重视乐谱上的所有标记符号，不能在弹奏中单单顾及音符， 更要对其它的标记诸如调号、奏法、拍号、表情术语以及力度变化等 加以重视，同时引导学生理解如何运用延长符号、休止符、重音记号 等与作品思想情感内容紧密相关的标记；其次，正确的读谱一定要注 意正确的指法练习，因为正确运用指法不仅有利于学生弹好曲子和表 达语气，而且有助于学生背诵乐谱，从而为完整流畅地弹奏好音乐作 品提供保证。在具体的钢琴教学中，一定要求学生严格按照乐谱上的 指法进行强化练习，不可轻易改动，否则会影响作品演奏的整体性和 流畅性。另外，在读谱过程中，教师还要引导学生正确把握和划分乐 句，因为乐句在整个乐谱中是一个相对独立的单位，只有把单个的乐 句把握到位而且划分正确才能准确地传递作品的精华。因此，在读谱 时除了严格按照乐谱上的标记之外，还要在考虑音乐内容和旋律的基 础上准确划分乐句，从而让学生能够清楚地理解乐句的性质、风格以