望庐山瀑布的教学反思

望庐山瀑布的教学反思 　　知识学习的同化理论认为：一切新知识的学习都是在原有知识的根底上展开的，牢固地掌握学过的知识，并找到新旧知识间的联系，将有助于新知识的学习。在教学古诗《望庐山瀑布》时，我让学生